Wat heeft bol.com met online leren te maken?

Er was geen plek meer vrij, mensen waren enorm verrast en je voelde een golf van inspiratie door de zaal heen gaan. Daarom doe ik graag ook verslag van de sessie die wij vanuit TinQwise zelf gaven: ‘Wat heeft bol.com Lees meer...

Marcel de Leeuwe, Hans de Zwart: Self Organised Learning

Self Organised Learning, Do It Yourself Learning, Het Nieuwe Leren... Hoe we het ook noemen, we gaan er veel over horen in deze sessie. We gaan het zelfs zelf ervaren. "Maar vooral," zegt Hans de Zwart, "we gaan niet vertellen Lees meer...

Claire Boonstra: Van niet naar wel

Claire Boonstra heeft als laatste keynote iedereen in de zaal anders naar de wereld, het bedrijfsleven en leerprocessen laten kijken. De ene positieve tweet na de andere kwam voorbij via #ele13. Ook zorgde haar verhaal voor goede discussies. Volop reuring Lees meer...

Dale Stephens: New education please!

"The end of university" is de pakkende slogan waar Dale Stephens mee begint. "Uncollege is de huidige universiteit: leren buiten het systeem om, gericht op individuals, en met behulp van workshops en come togethers in de weekenden." Hij had direct Lees meer...

ITS2012 Day 2: Serious Game Design

Around 5 PM during the 2nd day of the Intelligent Tutoring Systems Conference, prof. Bertrand Marne presented a design pattern library for mutual understanding and cooperation in serious game design. According to Marne, serious game design is about collaboration that Lees meer...

Wat heeft bol.com met online leren te maken?

Er was geen plek meer vrij, mensen waren enorm verrast en je voelde een golf van inspiratie door de zaal heen gaan. Daarom doe ik graag ook verslag van de sessie die wij vanuit TinQwise zelf gaven: ‘Wat heeft bol.com met online leren te maken?’ Door onze Creatief directeur Joost Uitdewilligen.

Zijn alle verschillende e-learning leveranciers van elkaar concurrenten? Ja natuurlijk. Maar wie zijn onze grootste concurrenten? Facebook, RTL boulevard, vrienden, kinderen, kortom: alles en iedereen die in staat is om beter de aandacht te winnen van de betreffende doelgroep dan wij! Om hier grip op te krijgen is het noodzakelijk je doelgroep door en door te kennen.

“Laten we onze doelgroep, de lerende, niet zien als werknemer maar als consument“, stelt Joost.

Lees meer…

Posted on in congres, ele13

Marcel de Leeuwe, Hans de Zwart: Self Organised Learning

Self Organised Learning, Do It Yourself Learning, Het Nieuwe Leren… Hoe we het ook noemen, we gaan er veel over horen in deze sessie. We gaan het zelfs zelf ervaren. “Maar vooral,” zegt Hans de Zwart, “we gaan niet vertellen hoe het moet”.

Het begin was goed om weer eens op scherp te zetten wat we allemaal wel weten: de meest succesvolle personen hebben geen officiële opleiding afgerond! Denk aan Malcolm X, Jimi Hendrix, Stephen Spielberg, Leonardo da Vinci, en noem ze maar op. Wat pleit er nu precies voor om meer te doen met DIY learning? Allereerst de snelheid van de huidige complexe business. deze is zodanig dat leren en opleiden dit niet kan bijhouden. Daarnaast de groeiende mobiliteit voor de werknemer. Ten derde schept de technologie ook meer en meer mogelijkheden.

Lees meer…

Posted on in congres, ele13

Claire Boonstra: Van niet naar wel

Claire Boonstra heeft als laatste keynote iedereen in de zaal anders naar de wereld, het bedrijfsleven en leerprocessen laten kijken. De ene positieve tweet na de andere kwam voorbij via #ele13. Ook zorgde haar verhaal voor goede discussies. Volop reuring dus, ook nog aan het einde van de congresdag!

Claire begon met een model wat we met z’n allen hanteren voor succes, namelijk: een stijgende lijn omhoog. Lukt je dat niet? Of scoor je lager dan gemiddeld? Dan faal je. Ze geeft aan dat ze dit zelf ook heel lang zo zag. “Eindelijk heb ik het, die status” dacht ze op een bepaald moment in haar loopbaan. Maar het viel tegen. Dit was namelijk niet bevredigend. “Want eigenlijk”, geeft Claire aan,”word ik pas echt blij als ik het gevoel heb dat ik toegevoegde waarde heb”.

Lees meer…

Posted on in congres, ele13

Dale Stephens: New education please!

“The end of university” is de pakkende slogan waar Dale Stephens mee begint. “Uncollege is de huidige universiteit: leren buiten het systeem om, gericht op individuals, en met behulp van workshops en come togethers in de weekenden.” Hij had direct de aandacht van de gehele zaal.

Want wat zijn nu de skills waar je echt wat aan hebt in je verdere leven? Dale noemt zaken als co-living, directe focus, maken van een foreign journey, doen van projecten etcetera.  Het gaat erom dat je onafhankelijk en self sufficient kan acteren! Leer je deze op school?  Leer je dit op de universiteit? Dale vind van niet.

Lees meer…

Posted on in congres, ele13

ITS2012 Day 2: Serious Game Design

Around 5 PM during the 2nd day of the Intelligent Tutoring Systems Conference, prof. Bertrand Marne presented a design pattern library for mutual understanding and cooperation in serious game design. According to Marne, serious game design is about collaboration that comes from different domains with usually, 2 types of experts. First, there’s the pedagogical expert and second, there’s the game design expert. Both experts must work together to design a serious game, with the common goal to mix fun and learning.
Lees meer…

Posted on in its 2012

ITS2012 Day 2: Games and SRL

On day 2 of the Intelligent Tutoring System Conferenre 2012, the first talk was held by Jennifer Sabourin from the North Carolina State University, and she elaborated on learner self regulated strategies in game-based learning environments. In the domain of game-based learning, game technology fosters engagement, promotes agency, interactivity and increases motivation and interest. Especially, open-ended environments promote exploration, agency and self-guided learning. What can we learn from self regulated learning in open gaming environments?
Lees meer…

Posted on in its 2012

ITS2012 Day 1: Collaborative Learning

On the first day of the Intelligent Tutoring Systems Conference, there were several workshops that could be attended. As a full time e-learning author, I decided to enter the workshop that concerned intelligent support for collaborative learning. After all, there is a strong emphasis on group learning in the e-learning domain nowadays. At TinQwise, we try to understand the process of collaborative learning by using groupware platforms and various strategies to connect learners to one-another.
Lees meer…

Posted on in its 2012

Jaap Gerretsen: Heartville voor psychiatrie

Jaap Gerretsen begint met een grote aankondiging: hij en zijn team hebben nét een dag voor het E-learning Event een prestigieuze award gewonnen met het idee wat hij zodadelijk zal presenteren. Het gaat om de Future of Health Award, een initiatief van CZ Zorgverzekeraar en Games for Health Europe. Dit is helemaal goed bericht, omdat aan de award een geldbedrag is verbonden waarmee het concept nu ook echt uitgevoerd kan gaan worden. En natuurlijk moet de award nog even officieel gepromoot worden, dus bij deze. Applaus volgt uiteraard!

Het winnende idee heet Heartville en is Lees meer…

Posted on in congres, ele12

Victor Peters: Ins en outs van HTML5

Victor G.B. Peters is De Webninja omdat hij een webninja is. Lang, lang geleden (zo begin jaren negentig) waren er veel webgurus en -profeten, maar dat paste niet bij Victor, vond zijn omgeving. Gurus en profeten zeggen en voorspellen veel, maar doen weinig. Victor doet. En daarbij doet hij ook nog eens veel verschillende dingen – net als een ninja. Die kan ook karate, beheerst de kunst van het zwaardvechten, heeft stealthtechnieken en meer. Deze ninja is journalist, docent, schrijver, programmeur en houdt niet van poespas. De toon is gezet: Victor praat graag en met humor. En hij is dus een webninja.

Allereerst vertelt hij waarom we bij zijn presentatie zijn: Lees meer…

Posted on in congres, ele12

Nick van Sante: Het nieuwe inwerken

Nick van Sante is Hoofd Beleid en Ontwikkeling binnen de Sligro Food Group en zo verantwoordelijk voor onder andere HRM & HRD. Hij vertelt samen met Eric Jutten van Jutten Simulations iets over het inwerktraject wat ze hebben ontworpen voor nieuwe supermarktmedewerkers van alle Sligro’s en Emté’s in Nederland. Hoewel ze beiden geen ontzettend inspirerende sprekers zijn, zetten ze een helder en overtuigend verhaal neer.

Eerst een situatieschets. De Sligro Food Group krijgt ieder jaar te maken met zo’n 1300 nieuwe medewerkers en tegelijk ook een jaarlijkse uitstroom van circa 30%. Gemiddeld werkt een supermarktmedewerker zo’n zes maanden voor Sligro. Kortom: er is een groot verloop van medewerkers, die vaak ook nog eens erg jong en onervaren zijn – soms zijn ze pas net vijftien en is het hun eerste baantje. Toch moet Sligro het voor een deel wel van deze mensen – Nick verspreekt zich een paar keer met de term ‘kinderen’ – hebben: Lees meer…

Posted on in congres, ele12